جمعه ۱۴ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
شور عاشورایی یا شعور حسینی؟!
به نظر می‌رسد که بدلیل ابتلا بنوعی عرفی گرایی، کمترین توجه به تاریخچه عزاداری بر حسین (ع) از دو بعد تاریخی و اثرگذاری‌های تربیتی آن صورت نپذیرفته و این رسم فرهنگی تربیتی، دچار انواع آسیب‌ها نظیر مداح گرایی، بدعت‌های تقلیدی از رسوم مسیحی و هندی و صد البته، مدگرایی انحرافی جوانان شده است. ریشه مراسم عاشورا را باید در سوگواری‌های اهل بیت، سوگواری‌های همگانی آل بویه و سوگواری‌های رسمی صفویان جستجو نمود که بتدریج در دوره‌های زندیه و قاجار شکل پذیری عرفی خاصی را تجربه نموده و تا به امروز رسیده اند. چنانچه کم توجهی به اصلاح سنت‌های نادرست و کج روی‌های تحمیلی با رویکرد ارزشی و فرهنگی، مورد توجه قرار نگیرد، مسلما از اثرگذاری‌های تربیتی و اصالت مراسم محرم کاسته خواهد شد.
کد خبر: ۳۸۱۸۲۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۵/۱۱
یادداشتی از ناصر عظیمی
هبوط قدرت از کوهستان‌های دیلم به جلگه گیل (ارتباط جنبش علویان زیدی و آغاز پویش‌های فرهنگی در گیلان)
کد خبر: ۳۱۲۱۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۸/۲۷
مدرس حوزه و دانشگاه بیان کرد:
حجت‌الاسلام و المسلمین سید ابوالحسن موسوی گفت: امام باقر (ع) تلاش کردند تمدن اسلامی را به شکلی که از اجداد بزرگوارشان آموختند، محقق سازند. ایشان با گزارش کردن آنچه در عاشورا اتفاق افتاد، انسان‌ها را آگاه ساختند و جریان عاشورا را از دست تحریف نجات دادند و نگذاشتند امویان و عباسیان چهره جریان مهم تاریخی عاشورا را دگرگون و آن را به نفع خود مصادره کنند. در واقع پیام‌رسانی امام باقر (ع) به شکل تمدن سازی محقق شد.
کد خبر: ۳۰۱۵۲۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۰۱
نگاهی به زندگی امام باقر(ع)
امام پنجم شیعیان ، امام باقر علیه السلام در اول ماه رجب سال ۵۷ در مدینه به دنیا آمدند و در روز هفتم ذیحجه سال ۱۱۴ به شهادت رسیدند. دوران ۲۰ ساله امامت آن حضرت با پنج خلیفه اموی مقارن شده بود و به سبب فراغت مسلمانان از جنگ، شرایط برای رشد و پرورش شاگرد در دوران حیات امام باقر (ع) فراهم شده بود.
کد خبر: ۲۹۰۷۳۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۵/۰۷
در گفت‌و‌گو با استاد دانشگاه تهران مطرح شد؛
یکی از اساتید دانشگاه تهران گفت: امام صادق(ع)، علاوه بر این که افتخار جهان اسلام و مکتب تشیع است، افتخار دنیای علم نیز بشمار می‌رود.
کد خبر: ۲۳۷۸۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۱۱